2020年过得很快，眨眼已经过去三分之二了，但回溯起来却发现这一年似乎什么事情都没做。当然也有疫情的原因，据我的了解，很多朋友的2019年到2020年的行程都是这样的。

从去年高考结束，高三考生们就开始在家享受骤雨过后的宁静，度过七八月的夏天，九月份九开始崭新的大学生活了，但这新生生活没过3个月就戛然而止，疫情如猛虎来袭，一切出家门的活动不无法展开，因此之后也就一直赋闲在家。在家待了大半年时间，直到今年9月份重新开学，而此时大学生活却已过半，但在校时间不到半年，连朋友都没机会交。

回到学校的“大二新生”们，跟大一新生一样茫然无措，但不一样的是他们准备更加充分，闲暇下用了大半年时间思考，自己剩下的大学生活应该怎么渡过？还没开学就已经想好了2020年的自己要做哪些事。

今年的就业形势非常严峻，“新生们”在考虑想做的事情之余，也需要考虑自己未来找工作应该怎么增加自己的竞争力。而一段校园创业的经历无疑会让自己的简历跟他人相比更加抢眼。

遍历现在校园创业项目，有摆地摊卖小玩偶的，有卖廉价服装的，有卖水果做外卖的，从各个角度渗透到校园。而校园零食盒子作为目前热门的校园创业项目之一，很多人都有了解相关平台的信息，而在完完整整了解到平台的优势后，有不少人不免发出疑问，零食盒子学校会允许吗？

疫情之后，成都为了鼓励当地产业，适当放开了地摊商贩的管制，后来的经济报告也能说明该方法对促进经济行之有效。而学校方面一直是鼓励学生创业的，对创业还有相应的资金鼓励。

创业者想要获得校方支持，首先需要一份漂亮的创业计划书，详细说明零食盒子的优势劣势。校方拒绝的理由无外乎校外人员进入校园、管理混乱，以及食品**的问题等。因此针对上述问题，零食盒子可以雇佣校内学生避免校外人员的参与，同时食品**的问题，也可以通过寻找校方认可的合格的供货商来解决。

此外，对于校方担心校外资本进入校园，对学生带来不利影响的问题，这一点也正是校园零食创业者的优势，不打造品牌，只分享卖货方式，从另一方面也可以起到开导学生想法、发散思维的作用。

创业需要争分夺秒，现在开始扫码关注“零食盒子系统”，快人一步！！